杭州管道支架含量检测,管道支架含量表

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杭州管道支架含量检测的问题，于是小编就整理了1个相关介绍杭州管道支架含量检测的解答，让我们一起看看吧。如何看待杭州小学生戴「一米...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杭州管道支架含量检测的问题，于是小编就整理了1个相关介绍杭州管道支架含量检测的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待杭州小学生戴「一米帽」上课？能有效防止学生聚集吗？

如何看待杭州小学生戴「一米帽」上课？能有效防止学生聚集吗？

谢谢邀请！

首先，要说明杭州小学生戴“一米帽"上课，有发明创新意识。但是，不提倡不主张。

“一米帽”并不是防控措施的有效方法，有防控过度之赚。学校，不是自由市场，尽管学生密度较大，但学校的防控措施可以说是严密周到，环环相扣。作为学生，按时按规定上学，认真听老师授课这是学生的本份。如果为了防控疫情，一个学生戴一顶“一米帽"，试想一下，学生还能看到老师讲课吗？老师又怎样观察判断学生是否在听课，是否认真听讲？严重影响了正常学习和学校的正常秩序。

我个人认为，在没有疫情的地区，做适当的防控防护是有必要的，但对一些过度紧张，过度防控的做法不应该主张，比如，上课时穿上防护服等，戴上“一米帽"也是这个范筹。相信学生家长对自己的孩子是负责人的，学生没有接触过传染源。既然每个学生都是健康的，那么就没有必要***自畏，个个害怕。戴口罩讲课，戴口罩学习，特别是夏季气温那么高，一天戴一个口罩难道真的比不戴口罩好吗？

“一米帽”很有创意，为杭州市学校点赞。孩子们第一天报道戴着五颜六色还是自己亲手制作得“一米帽”，孩子们该有多兴奋。

4月26日杭州小学1一3年级孩子返校情景上了热搜，学校为了增强孩子们防护意识，煞费心思，开展系列活动，使孩子们充分认识到“一米”的重要性。

学校开展得活动有“我和一米帽的故事”“评选最喜爱的一米帽”“说唱一米帽防疫拍手歌”，活动目的非常显然，孩子们在学习活动中时刻保持一米距离，对每个人都有好处。

制作“一米帽”的过程，也锻炼了孩子的动手能力和审美能力，促进了亲子关系和团结合作，成为孩子成长过程中最难以忘却的回忆。

也有的网友表示反对，认为流于形式，“一米帽”就能让孩子记住保持一米的距离吗？孩子们大热天戴着帽子上课，闷得满头大汗孩子不难受吗？看着“一米帽”非常漂亮，花费了几天的功夫，买材料，买工具，找模板，刻刻画画，就为了一时新鲜，值得吗？

更主要的是，“长翅帽”孩子们活动中会不会伤害其他孩子，孩子一扭脸就可能戳到对方眼睛。希望学校安排活动要切合实际!

朋友们，关于“一米帽”你表示支持还是反对呢？

今天看到杭州小学生头戴“一米帽“开始上课的新闻，个人就有一些觉得既滑稽又可笑，同时也只能由衷的佩服提出这个创意这个想法的老师或是领导。

也许提出这个创意想法的初衷是好的，毕竟要保持社交距离在一米以上，但是同时我们又感慨，幸亏保持社交距离是一米以上，这要是保持距离在五米、十米以上，那么学生们上学岂不是需要搬一个梯子或拿一个长竹竿才能保持适当的社交距离了吗？“一米帽“能够达到真正的隔离目的，让孩子之间保持相应的距离吗？

从上面的图片我们能够看出来，即使没有一米帽，学生们的上课距、学生课桌之间的距离也基本达到了适当的防护。一米帽在这里起到的作用只是哗众取宠或是让孩子头上负担大或是上课溜号，注意在脑子上的装饰品，它真正能达到的作用未必像发明者预期那样好。

每一个家长在开学前都要煞费苦心的为孩子准备一米帽，既浪费精力又有苦难言。真正如果要想让孩子安全保持适当的距离，我们更多的应该从孩子的真正本质意志力培养他的习惯，给孩子灌输疫情防护的关键控制点和要素。保持适当社交距离，勤洗手，勤通风，不要和其他人过于密集的接触，这些才是防止病菌感染的根本。而且现在的孩子大多数能够听懂这些道理，也许在过程中不太注意，但是我们勤加教育、反复教育让孩子加强这方面的意识还是会达到效果的，这远比用一顶帽子做物理隔离效果更好。

帽子会摘掉、帽檐也会掉，但是防范意识才是真正能够起到保护作用的。让孩子从心里意识到如何让自己健康，如何远离危险如何，培养这样的意识远远大于一顶帽子。作为学校老师或是领导。我们能够理解他们的考虑，但是这样的做法华而不实，不会达到我们预期的目的反而会适得其反。

我是替你读书郎，专注教育领域！让我们共同携手前行，欢迎大家关注留言！

不知这是谁的发明，有人称其宋朝智慧再现。在本人看来，实则是哗众取宠的噱头。我敢肯定，学生戴这个帽子上课听不进去多少内容，如果这个学校这样让学生戴上两个月。估计校长会哭。

小学生没有很强的自律性，也没有很高的安全意识，但戴这样一个帽子又能起到多大的防范作用呢？

从1米距离要求看，更多的是前后保持1米距离。不知这种侧向1米在什么地方发挥作用？

如果在教室里，有必要戴这个帽子吗？

第一、教室里有老师组织，学生一般都不会乱走动。只要把课桌间距拉开就行了。

第二、戴这个帽子，绝对会干扰学生的注意力。而且小学生正是专注力逐渐养成的时期，如果长期干扰，对专注力培养不利。

第三、戴这个帽子对学生写字有影响。

如果是下课时间戴这个帽子，也是弊大于利。学生上厕所时不方便，在走廊上学生交错时也不方便。

另外，小学生都有好动特点，戴这个帽子肯定会让小学生之间彼此逗闹的情况加剧。

总得来说，学生安全关键在于老师的管理。这种出奇的招式在活动课上或体育课上让学生活跃一下、热闹一下是可以的。但却不能当作制胜的法宝。尤其在课堂教学中不适用。

杭州市的小学，在全国来说也是开得比较早的。小学高年级在4月20日开学，小学一到三年级在昨天（4月26日）开学。大家也知道，叫孩子们间隔一米的距离是非常困难的。他们会很快的玩在一起。于是家长和老师们发明了一种类似于宋朝的“长翅帽”，很多网友调侃，这到底是“上朝”呀还是“上课”呀。

可能网友们也通过短***，看到过这些孩子们可爱的样子，一个个摇头晃脑的，你都怀疑这是在上“国学”课，网友们都觉的被小朋友们萌化了。

可见学校和家长们为了复课后，保护孩子们的安全，煞费苦心。戴着这顶帽子，孩子的确可以保持一米的距离了。可是不知道这些帽子是什么材质做的，有的看着支棱着，很有硬度，会不会划伤别的孩子的眼睛，头戴这个累不累？能保持几天？

我个人觉得完全没有必要这么做，反而有点哗众取宠的感觉，真有必要这么做吗？如果孩子们上学不安全，达不到开学的条件，就不要开学，开学了，就不要搞这么复杂，有点像演戏。

天马上就热了，戴着口罩，还顶着一顶帽子，孩子们会好受吗？一个小学有必要那么着急开学吗？家里上网课不好吗？

大家怎么看待这个问题，欢迎留言分享您的观点。

到此，以上就是小编对于杭州管道支架含量检测的问题就介绍到这了，希望介绍关于杭州管道支架含量检测的1点解答对大家有用。